Horumarinta carruurta da'da dugsiga horudhaca ah

Hooyooyin badan ayaa si firfircoon u daneynaya hababka koritaanka ilmaha oo isku dayaan inay u adeegsadaan carruurtooda. Marxaladdan, waa muhiim in la xusuusto in horumarinta carruurta dugsiga barbaarintu ay leedahay astaamo gaar ah, oo loo baahan yahay in lagu xisaabtamo geeddi-socodka kor uqaadista. Carruurta da'doodu u dhaxayso 3 illaa 6-7 sano, tababarku waa inuu ku salaysan yahay hababka ciyaaraha, taas oo carruurta u oggolaanaysa in ay si daacad ah u bartaan aqoonta loo baahan yahay.

Kobcinta qiirada ee carruurta barbaarinta

Awood u lahaanshaha fahamka dareenka dadka kale oo muujinaya naftooda ayaa muhiim u ah qof buuxa. Da'da 4-5 sano ilmuhu wuxuu bartaa inuu muujiyo dareenkiisa isagoo kaashanaya caawinta dhaqdhaqaaqyada, aragtida. Wuxuu kobciyaa dareemo badan oo adag, tusaale ahaan, hinaasid.

Soo ifbaxidda xishoodka, taas oo ah, awoodda loo leeyahay in lagu xalliyo, waa qayb muhiim ah oo ka mid ah horumarinta maskaxda ee carruurta barbaarinta. Si looga caawiyo cunuggu inuu barto sida loo fahmo loona maareeyo dareenka, wuxuu ilaalin karaa shuruudaha soo socda:

• xiriir joogta ah oo lala yeesho asxaabta, waana muhiim in ay yihiin xiriirka shakhsiga iyo xiriirka labadaba;
• akhrinta sheekooyinka caanka ah waxay suurtogal u tahay in lagu tababaro aragtida dareenka dadka kale, sababtoo ah inta badan carruurtu waxay u maleynayaan in ay yihiin meesha ay ka mid yihiin geesiyayaashu, waxay ka walwalayaan jilayaasha, inay dareemaan dareenkooda;
• dhageysiga muusiga;
• cayaarta sheekada sheekooyinka waxaa la baraa inay tixgeliyaan xaaladda, dareenka, fikirka iyo rabitaanka dadka kale;
• waxaa lagama maarmaan ah in la fiiriyo shaqooyinka u ogolaanaya in ilmuhu dareemo dareenka la xidhiidha natiijada dadaalkeeda.

Horumarinta garashada garashada carruurta ee dugsiga barbaarinta

Carruurta marxaladahaani waxay si firfircoon u horumarinayaan hadalka, maqalka, hagaajinta aragtida midabka iyo qaabka. Mid ka mid ah hababka ugu muhiimsan ee aqoonta adduunka ku hareeraysan waa aragti.

Sidoo kale waa lagama maarmaan in la fiiriyo horumarinta erayada ilmaha iyo awoodda lagu muujiyo fikradihiisa. Waa in la ogaadaa in dugsiyada barbaarintu ay xasuustaan ​​ereyada oo keliya, laakiin sidoo kale weedho, jumlado. Laakiin marka ay taasi dhacdo si isxig-xigta oo kaliya adigoo u mahadnaqaya tababbarada iyo fasallada aan xuddun lahayn, xasuusinta ayaa noqota ujeedo.

Horumarinta garashada garashada carruurta ee dugsiga barbaarinta waxay isticmaalaan waxqabadyo kala duwan, laakiin waxay ka fiican tahay inaad doorbidid ciyaarta. Hawlgalkeeda, ilmuhu wuxuu baran doonaa inuu xalliyo xaaladda, qorsheeyo waxqabadka, iyo inuu xakameeyo iyaga. Ha ilaawin waxyaabaha ku saabsan abuurista sida tusaale ahaan , sawir.

Kaliya nidaam isku dhafan ayaa keenaya shakhsiyado isku dhafan oo isgarabsan.