Tababbarka bisadaha

Waxaa jira fikrad ah in mashaariicda tababarka - ay tahay arrin ku saabsan dabiicadda khiyaaliga ah. Haa, bisadaha waa kuwo madaxbannaan oo xayawaan leh, si kastaba ha ahaatee waxay sidoo kale u adeegsan karaan inay ku shaqeeyaan xirfado, mana ahan wax Kuklachev ah oo caan ku ah adduunka oo dhan aduunka ugu sarraysa aduunka ugu sarreeya!

Qaybaha tababarka bisadaha

Waxyaabaha ugu muhiimsan ee aad fahamsan tahay waa in lagu qasbo inaadan waligaa ku qasbin wax bisad ah inaad wax sameyso. Sabirka kaliya, amaan iyo abaal-marinta xayawaanka ayaa kaa caawin doona inaad gaarto natiijada aad rabto. Tababbarka bisadku wuxuu bilaabmaa 6-8 bilood. Waqtigaan, xayawaanka ayaa hore u koray oo fahmay shuruudahaaga.

Tabobarku waa inuu bilaabo marka la eego dabeecadda xayawaanka. Raadi, waa maxay ciyaaraha ciyaaraha aad jeceshahay, waxa aad siinaysaa doorbidid. Waxay ku saleysan tahay kaydadka la dhigay caanaha in xayawaanka la tababaro. Haddii uu xayawaanku jecel yahay in uu xirtaan alaabtiisa ku ciyaaraya ilkaha, way sahlanaan doontaa inaad barato inaad soo qaadato walxaha tuura. Haddii ilmuhu jecel yahay in uu boodboodo oo uu koro rooga, waxaad si fudud u baran kartaa jaantuskiisa si uu u boodo oo u maro giraanta, ama uu ka dhaqaaqo mid ka mid ah timirta mid kale. Taas macnaheedu waa, tababarka koofiyadaha guriga dhexdiisa waxay ka bilaabantaa qeexitaanka wax-qabashada xayawaankaaga.

Sidee loo baraa bisad si loo sameeyo tabaha?

Isku day inaad xaqiiqda ahaato in aadan weligaa sameynin bisad wax aan jeclayn ama aadan rabin, sidaa daraadeed isla markaaba diiddanow in aad sameysid khiyaamooyinka kuwaas oo xayawaanku uusan lahayn nafta. Si ka duwan sida eeyaha, oo u baahan muuqaal awood ah, bisadaha waxay fahmaan kaliya luuqada kalgacal iyo ammaan. Dabcan, marka lagu daro erayo wacan, waa in ay noqoto daweyn la raalli ah! Si kastaba ha noqotee, ma noqon kartid tababaraha bisadaha haddii aysan ku jecleyn ama aadan ku kalsoonayn. Nidaamka waxbarashada oo dhan ayaa lagu dhisay ciyaarta, iyo wax kale.

Hababka tababarka bisadaha

Xaqiiqdii, ma jirto wax isbeddel ah haddii uu jiro tababar ku saabsan bisadaha ingiriiska ama noocyada kale, waxaa jira laba hab oo keliya oo loo adeegsado:

  1. Sug ilaa inta xayawaanku uu sameynayo ficil gaar ah, ka dibna waxaad dhahdaa amarka. Ku celi amarka markasta oo ay bisaduhu fulinayaan ficil ficil ah (tusaale, "Fadhi"). Ka bacdi markaa xusuusto codka kooxda iyo ficilkiisa, waxaa lagama maarmaan ah in lagu dhiirigeliyo wax macquul ah;
  2. Bait. Tusaale ahaan, waxaad ku hayn kartaa hal shay hilib ah hal kursi, inaad sugto bisad si aad uga gudubto dhinaca kale. Sidoo kale, jaangooyooyinka leh boodboodyada ku yaal siddooyinka, ku socodka xadhigga iyo kuwa kale ayaa la sameeyaa.

Sidee loo baraa ilmo yar oo faqiir ah "fadhi!", "Aniga ii!", "Sii caday!"?

Waa sahlan tahay in lagu tababaro bisad "aniga ii!". Kedis iyo sidaas u tag wac, haddii ay hubiyaan in ay siin doonaan qadar jacayl ama wax macaan leh. Had iyo jeer had iyo jeer si daacad ah u hadla, si fudud u wac lambarka xayawaanka. Sida ugu dhakhsaha badan ee bisadku u muuqdaan - cuntada ku rid baaquli. Ka dib markaad kooxkan cunto u isticmaashid, waxaad isku dayi kartaa inaad u yeedho bisad, adigoo siinaya abaal-marin aad jeceshahay.

Amarka "Si aad u fariisato!", Sida hore loogu soo sheegey, wuxuu bartaa habka sugitaanka. Ku rid baalasha hortooda, sug. Markay rabto inay nafteeda fariisto, sheeg amarka. Muddo ka dib bacaha ayaa xusuusan doona codka amarka, iyo dhammaystirka, ka dibna aynu sii wadno dhiirigelin.

Tababarista bisadaha Siamese ee loogu talagalay "ku siinta cambarka" ayaa bilaabanaya ka dib marka xayawaanku uu fuliyo amarka "fadhi". Qaado mid ka mid ah caleemaha baalasha oo ku dheh "siin cambe," ka dibna isla markiiba dhiirrigeli xayawaanka. Layligani waa in la sameeyaa ilaa bacriminta laftigu ku siiso caws.

Waxaa jira amaro badan oo badan oo aad ku tababaran kartid xayawaan. Tusaale ahaan: "istaag" ama "keen"! Waxaa jira tabaha kale, laakiin ha ku dhaafin tababarka, sababtoo ah bisadu waa in aan lagu naqshin hawlahaas.