Mid ka mid ah jiidashada ugu weyn ee Ufa waa masaajidka Lala-Tulip. Maanta masaajidkan ayaa ah xarunta ugu muhiimsan ee dhaqanka, waxbarashada iyo diinta ee maahan oo keliya Ufa, laakiin sidoo kale guud ahaan waddanka Bashkortostan.
Masaajidka Lala-Tulip ayaa sidoo kale ah madrasah, taas oo ah, xarun ay carruurta Muslimku wax ku bartaan. Waxay baraan Madrasaha taariikhda Islaamka iyo Shareecada, barashada carabi iyo Quraanka.
Taariikhda masaajidka Lala-Tulip
Masaajidka Lyalya-Tulip wuxuu bilaabay in la dhiso 1989-kii oo la raacayo mashruuca dhismaha V. V. Davlyatshin. Dhismaha waxaa la dhameeyey sagaal sano. Deeqda muwaadiniinta iyo miisaaniyada ay dawladdu u qoondeeysay Bashkortostan waxaa loo isticmaali jiray in lagu dhiso masaajid.
Ka shaqee mashruuca dhismaha wuxuu dib u bilaabay maalmaha Midowga Soofiyeeti. Ugu horeyn, maamulka Ufa wuxuu u qoondeeyay meel loogu talagalay dhisme qurxoon oo qurux badan, oo ku yaal bangiyada Belaya. Naqshaduhu waxay uur u qaadeen fikradda ah inay abuuraan masjid qaabka laleh. Sidaas darteed magaca masaajidka "Lala-Tulip" ayaa u muuqday.
Dhinacyada albaabka ugu weyn ee masaajidka-madrassah waxaa ku yaal labo dherer oo octagonal ah oo leh dherer ahaan 53 mitir. Mowjaddaas oo kale, muezzin wuxuu ugu baaqayaa Muslimiinta in ay tukadaan. Minaaradaha masaajidka Ufa waxay u eg yihiin burooyinkeeda aan laf dhabarta lahayn ee tulliyada, dhismaha wayn ee masaajidku wuxuu u eg yahay ubax furan.
Dhamaan martida u yimid Ufa, waa inay soo booqdaan dhismahan quruxda badan. Masaajidka Lyale-Tulip waxaa si qurux badan loo qurxiyey: daaqadaha muraayadaha lagu qurxiyo, majolica, qurxinta ubaxyada, faahfaahinta sawirada, iwm. Ilaa 300 oo rag ah ayaa lagu dari karaa salaadda salaadda, 200 dumarna waxaa laga heli karaa balakoonka masaajidka. Darbiyada dhismaha ugu weyn ee gudaha waxaa lagu qurxiyey serpentin iyo marble, dabaqa - oo leh fayrado dhoobada ah, waa rooga. Masjidka waxaa ku yaala hudheel, qolka cuntada, qolka shirarka, qolka xafladaha arooska iyo magacyada raga la qabtay.
| | | |
| | | |
| | | |
