Aqoonsiga heerka aqooneed ee ardayda

Qiimeyntu waa hab wanaagsan oo lagu diidayo aqoonta ardayga. Laakiin sida loola tacaalo waxyaabahan adag ee sida wax loo barayo, caqli-gal ah? Dhammaanba, noloshooda dheeraadka ah ee carruurtu ayan ahayn wax yar oo muhiim ah. Dhawaan, xarumaha waxbarashada ayaa ah figrad weyn oo lagu qeexayo heerka waxbarasho ee ardayda.

Go'aaminta heerka ardayga ee ardayda

Xaqiijinta heerka ardayga ee ardayda waxaa lagu qabtaa da'da iskuulka iyo habka loo doortay. Waxaa jira siyaabo kala duwan oo loo baranayo heerka barbaarinta, laakiin habka ugu caansan waa N.P. Kapustina.

Sidee ayuu cudurku u soconayaa? Macalinku wuxuu su'aalo waydiiyaa su'aalaha, markaa, markaa, buuxi ilmaha, kadibna macalinka fasalka. Taasi waa, inuu ardaygu qiimihiisa ku qiimeeyo 5-dhibcood (5-mar walba, 4-marar badan, 3-dhif ah, 2-marnaba, 1-kala duwan), ka dibna habka isku midka ah ayaa sidoo kale ay sameeyaan macalinka fasalka. Taasi waa, iyada oo loo marayo su'aal-sidahan, wuxuu fekerayaa fikradiisa ku saabsan heerka ilmaha.

Su'aalaha ku saabsan carruurta laga soo bilaabo fasallada 1aad ilaa 4aad waxay ka kooban yihiin qaybaha soo socda: "Wax xiisaha", "Attention", "Dabeecadda", "Aniga iyo dugsiga", "Beautiful in my life". Qeyb kasta waxay ka kooban tahay dhowr faallooyin, oo ka hadlaya heerka korriinka ilmaha.

Waxaan kuugu soo bandhigaynaa tusaalahan su'aalahan:

Ereyga arithmetic waxaa loo soo bandhigaa qayb kasta. Kadibna, dhammaan qiyaasaha waxaa la soo koobayaa oo loo qaybiyaa shan - tani waa shuruud ku xiran heerka waxbarashada. Natiijooyinka waxaa loo qaybiyaa 4 heer - sare (5-4.5), wanaagsan (4.4-4), dhexdhexaad ah (3.9-2.9), hooseeya (2.8-2).

Dheeraad ah, natiijooyinka waxaa eegaya maamulka, iyada oo ku saleysan natiijooyinka hawlahaas la dhisi doono wada-shaqeynta carruurta iyada oo ujeedadu tahay in kor loo qaado heerka ardayga barbaarinta. Sidoo kale, waxaa jira firfircoon inta lagu jiro dugsiga oo dhan (laga bilaabo tan koowaad ilaa fasalka kow iyo tobnaad).

Fasallada sare, imtixaanku wuxuu ku dhacayaa mabda'a isku mid ah, laakin la socodsiinta qaar. Shuruudaha barbaarinta ardayda ayaa isbeddela - waxaa jira fikrado badan oo adag: "Duty iyo responsibility", "Thrift", "Discipline" "Dabeecadda masuuliyada ah ee wax ku barata", "Dareenka shaqada bulshada", "Collectivism, dareenka wadada", "Naxariistiisa iyo waxqabadka", "Daacadnimo iyo Caddaalad". Xisaabinta waxaa sidoo kale loo sameeyaa shey kasta, markaa waa la soo koobay, natiijadana waa la soo saaraa.

Waxaa la aaminsan yahay in kor u kaca heerarka barbaarinta ee ilmaha, ay ka weyn tahay suurtogalnimada inuu si fiican u dhisi doono xidhiidhada bulshada, shaqada, iyo noloshiisa mustaqbalkiisa. Sidaa darteed, haddii ilmahaagu uusan gaarin natiijo fiican, waqti ha u haysan, la shaqee isaga dabeecadiisa. Tani waxay kaa bixin doontaa si buuxda!