Maxay carruurtu u doonayaan inay wax akhriyaan?
Si loola qabsado hawshan, waxaa lagama maarmaan ah in la fahmo sababta uusan ilmuhu rabin inuu wax akhriyo. Waxyaabaha ay tahay in maanta ay jiraan waxyaabo badan oo xiiso leh oo ka badan akhrinta buugaagta: daawashada TV-ga, kombiyuutarada kombiyuutarada, shabakadaha bulshada oo qaata inta ugu badan ee bilaash ah ee ilmo kasta. Ka dibna masuuliyada oo idil waxaa saaran dadka waaweyn.
Muddo dheer ayaa la caddeeyey in carruurtu yihiin nuqul waalidkood ah. Taasi waa sababta, meesha ugu horeysa, waxaa lagama maarmaan ah inay iyaga tusaan tusaale iyaga u gaar ah, iyagoo xiiseynaya akhriska iyo suugaanta.
Sidee loo qoraa cunug akhriska?
Ku bilaw inaad ku dhiirigeliso jacaylka ilmaha iyo xiisaha suugaanta suugaantu waxay ka fiican tahay da 'yar. Nasiib wanaag, maanta waxaa jira tiro badan oo ah caruur, dhalaalaya, midabyo badan oo la iibiyay.
Xitaa kahor intuusan ilmuhu korin oo barto akhriska si madaxbannaan, waalidiintu waa inay si joogta ah u akhriyaan sheekooyinka iyo sheekooyinka isaga oo la socda, sharaxaya oo muujinaya sawirada buugaagta, sidaas darteed waxay ku dhiirigelinayaan xiisaha akhriska.
Marka ilmuhu koro, ma noqon doonto mid adag in buugaagtiisa si madax bannaan loo akhriyo, sida ay u muuqato. Nidaamka aadka u akhristo wuxuu la xiriiri doonaa shucuurtaas oo uu la kulmay caruurnimadiisa, marka la akhriyo waalidkiis.
Sidee loo sameeyaa dhalinyarada akhriska ah?
Markuu koro isbeddelka isbedelka caalamka ee ilmaha, wuu ka yar yahay maqal la'aanta talada dadka waaweyn oo aan rabin inay raacaan amarradooda . Taasina waa sababta aysan suurtagal ahayn in la helo kureyga si uu u akhristo buugaagta, sida ilmanimada. Tani waxay u baahan tahay habab kala duwan.
Xulo aad u fiican oo wax looga qaban karo dhibaatadan waxay noqon kartaa dhammeystiridda "heshiis" hadal. Inta badan, si kor loogu qaado xiisaha akhrinta, dadka waaweyn waxay ballan-qaadaan nooc ka mid ah abaal-marin.