Noocyada waxqabadka ee cilmi nafsiga

Horumarinta miyirka bani-aadamka waxaa inta badan lagu go'aamiyaa qaybta waxqabadka cilmi-nafsiga ee horumarinta shakhsi ahaaneed, iyada oo aan loo malaynaynin in la tixgeliyo dhammaan noocyada kale ee qaab-dhismeed ee isku-kalsoonida shakhsiga iyo cilaaqaadka degaanka, gaar ahaan, xiriirka bulshada iyo maskax-ku-muujinta naftiisa ee dhinacyada kala duwan ee nolosha.

Ciyaar, barasho iyo shaqo!

Hawlaha ugu muhiimsan ee cilmi-nafsiga bani-aadmiga waa ciyaar, wax barid iyo shaqeyn, iyo mid kasta oo ka mid ah shakhsiyaadka waa mid madaxbanaan marxalad gaar ah ee horumarinta shakhsiyadda. In carruurnimada, dabcan, timirta isugeyntu waxaa la siiyaa ciyaarta oo ay cunuggu bartaan adduunka, isku dayaya inuu ku daydo dhaqanka dadka qaangaarka ah isla markaana uu helo khibrad nololeed oo gaar ah. Da'da weyn, feerka ayaa qaadata habka barashada ee lagama maarmaanka u ah shaqadiisa mustaqbalka. Ugu dambeyntiina, wakhtigu wuxuu ka yimaadaa baahsanaanta qaybaha shaqada ee nolosha aadanaha. Dhammaan qeybaha kor ku xusan ee ka mid ah waxqabadka ma jiri karaan si gooni gooni ah oo midba midka kale u shaqeyn karo, iyo inta badan dhexdhexaadinta, qaababka waxqabadka, gaar ahaan, ciyaarta waxay qaadataa meel muhiim ah labada habka barista carruurta iyo tababaro kala duwan oo loogu talagalay hagaajinta shahaadooyinka xirfadeed ee dadka waaweyn.

Maxay tahay dhibta?

Nooc-maskaxeed ee hawlaha bani-aadmigu waa si aan loo dabooli karin dhammaan qodobada saameynaya horumarinta shakhsiga, laga bilaabo jawiga bulshada ee horumarka shakhsi ahaaneed ee la qabanaayo iyo soo afjaridda kalsoonida shakhsi ahaaneed iyo rabitaanka lagu ogaanayo xooggooda iyo daciifnimada. Waxay go'aan ka gaarayaan doorashada habka waxqabadka, iyo sidoo kale dhiirigelinta noocyada kala duwan ee waxqabadyada, cilmi-nafsiga oo inta badan uu leeyahay qaab-dhismeed kala duwan oo ay ku jiraan dhammaan saddexda qaybood ee isla heerka horumarka. Tusaale ahaan, cunuggu waa u roon yahay in uu ciyaaro, maxaa yeelay waa wax xiiso leh, wuxuu si buuxda u qabsadaa geeddi-socodka, wuxuu dareensan yahay in uu abuuray adduunkiisa yaryar, taas oo dabcan, u egtahay mid banaanka ah, laakiin caruurtu waxay abuuri kartaa xeerarkiisa, taas oo gacan ka geysta horumarka shakhsiyadiisa.

Iskuulada iyo ardayda waxaa loo riyaaqaa inay bartaan, sababtoo ah waxay fahmaan in ay ku xiran tahay mustaqbalkooda iyo meesha ay qorraxda qaataan.

Qof weyn oo da 'da' firfircoon wuxuu dhiirigelinayaa inuu shaqeeyo, maaddaama taasi keeneyso dakhliga hubiya jiritaanka jiritaanka. Hase yeeshe dhammaan noocyada howlahaas, qaybta dhiirigelinta ayaa ah khadka cas ee dhammaantood: tartan. Dhibicda oo dhan waa in cilmi nafsiga shaqsiga iyo hawlaha bani-aadmigu uu ku xidhan yahay wakhtiyo hore, halkaas oo xasuusta hidaha aadanaha ereyga "Ka-badbaadayaasha ugu xoogga badan" waxaa lagu qoraa dhiiga, sidaa daraadeed, gebi ahaanba da 'kasta waxaan ku dadaalnaa inaan ka gudubno kuwa kale dhammaan dhinacyada, ha noqdaan cayaar, waxbarasho ama shaqo. Kuwa ugu wanaagsan ayaa had iyo jeer lagu dhiirigeliyaa, waxay helayaan qaybaha ugu caansan ee dhammaan gunooyinka nolosha. Haddii ay jiraan sababo kale oo aan u maamuli karno hoggaamiyeyaasha, tani waxay shaki la'aan ka muuqan doontaa xaaladeena maskaxeed ee hadda jirta.

Hase yeeshee, nooc kasta oo ka mid ah hawlaha bani'aadamku wuxuu leeyahay hal gool oo dheeraad ah, marka laga reebo is-cadeynta maskaxda: in uu ku biiro dhaqdhaqaaq weyn oo dadweynaha guud ah iyo inuu keeno faa'iidada, noqdaan qayb buuxda oo ka kooban.