Si aad u sameysid wax farshaxan, kabo , qalab ama alaabo lagu ciyaaro farsamooyinka "dareemay" (dareemay), waa in aad marka hore barato diyaarinta shaqada hawsha iyo hababka soo saarida qaabab kala duwan.
Fasallada sayniska ee dareemaya dhogor madow oo lagu soo bandhigay maqaalkan, waxaad ku baran doontaa bartilmaameedka tignoolajiyada rinjiyaynta, iyo sidoo kale barashada sida loo sameeyo matiloshka carrada.
MK №1 - Sidee loo dhejiyaa dhogorta dareenka?
Tani waa hab fudud oo fudud. Waxaa lagama maarmaan u ah isaga:
- dhogorta dabiiciga ah;
- dyes;
- biyaha;
- oo khal;
- ul alwaax;
- cabbirka koobi;
- taangiyada quraaradaha badan;
- qaboojiyaha ama foornada wax lagu dubo;
- gacmo gashi la tuuri karo.
| | | |
Koorsada shaqada:
- Qaado digsi galaas, ku dar ¼ of mugga biyaha, ka dibna ku dar tiro yar oo khal. Ka dib jeex yar yar oo dhogor ah oo ka sameysan weelka ugu muhiimsan kuna rid weel diyaar ah, oo si siman ugu faafaya xagga hoose. Qalabka ayaa ku haray biyaha ilaa 2 saacadood.
- Inkasta oo dhogorta ay sii socoto, waa lagama maarmaan in laysku dhufto. Si arrintan loo sameeyo, ku shub hal galaas oo biyo kulul ama diirran oo walaaqa budada ku jirta. Haddii aad rabto iftiin iftiin leh, waa inaad ku dartaa budo badan, haddii cirro - markaa waxoogaa yar. Waxay u fiicantahay in lagu daro si tartiib tartiib ah illaa laga helo midabka la doonayo. Isku dar dhejis alwaax ah sidaa daraadeed ma jirto cid ka hadhay dhinaca hoose.
- Ku shub xalalka midabada dhogorta, u rinjiye riyaha si siman. Waxay u fiicantahay inaad toosiso qoryaha alwaaxa ah, sababtoo ah waxaad ku ridi kartaa gacmahaaga.
- Weel ay ku jirto timo rinji leh ayaa lagu rakibaa foornada heerkul ah 250 ° C ama foornada mikrovirooga awoodda celceliska. Biyaha waa inaysan karkarin, haddii ay jiraan calaamado caan ah, weelka waa in la joojiyaa kuleylka. Waxaan u baahannahay inaan hubino in walxaha midabaynta lagu nuugo dhogorta, iyo biyaha ayaa noqda mid hufan, ka dibna cabsigeena waa la soo jiidi karaa oo wuxuu qaboojin karaa.
- Inkastoo biyuhu qaboobaan, dhogorta waa inay ku jirtaa. Ka dib markaa, waanu qaadnaa oo waxaan ku biyo raaci karnaa biyo kulul.
- Qalabka timaha lagu qalajiyo waxaa lagu ridi karaa tuwaal ama ku xiran yahay xargaha.
| | |
| | |
| | |
Haddii aad rabto in aad hesho dhogor badan oo midab leh, ka dibna waxaad u baahan tahay inaad sameyso maro, ku rid filim caag ah, ka dibna markaa isticmaalaya midabada kala duwan ee kor ku xusan. Waxaad samayn kartaa tan burush ama farsamo. Marka xigta, dallacaadda ayaa loo baahan yahay in la duubo isla markaana u dhaqmo si la mid ah sidii hore loogu sharaxay.
| | |
| | |
Waxa kale oo suurtogal ah in rinjiyeynta la diyaariyo. Markaad ka sameysid kubadaha dhogorta ah, waxaannu ku daadinnay budo midab leh oo biyo diirran, ka dibna waxaan hoos u dhignay iyaga. Ka dib markii suufku ka nuugo rinjiga, waannu soo jiidnaa oo qallajinnaa qorraxda. Sidaa darteed, adigoo dareemaya dhogor, waxaad heli kartaa boomaato midab leh.
| | |
| | |
Laakiin way ka fiicnaan laheyd rinjiyeynta alaabta loogu talagalay dareenka ugu horreeya, kadibna kaliya marka la bilaabayo samaynta farsamada.
MK №2 - Diiditaanka dhogorta - matryoshka wadnaha
Waxaan u baahannahay cirbadda loogu talagalay dareenka iyo dhogorta midabkeedu yahay dilkiisa.
Koorsada shaqada:
- Waxaan sameynaa labo kubbadood oo ah dhogor buluug ah.
- Ku duub iyaga oo leh dhogor yaryar oo isticmaalaya irbad, waxaan isku xirnaa oo waxaan ku daboolnaa xitaa lakab midab casaan ah.
- Sidaa si la mid ah (dhirbaaxada cad cad), waxaan samaynnaa waji matryoshka iyo faashad.
- Qalabka dareemaha ee dareemayaasha ah waxaan ku dhejineynaa indhaha, timaha, qaababka ku yaalla dhoobada iyo darfaha kerchief waxaa lagu xirtaa irbad.
| | |
| | |
| | | |
| | |
Our matryoshka ee farsamada dareenka waa diyaar.
Hadda waxaa lagama maarmaan ah in la sameeyo wadnaha. Tan waxaa loo samayn karaa labo siyaabood:
- Waxaan qaadnaa foomka lagama maarmaanka ah, buuxi timo, oo ku dheji cirbadda, samee tiro cufan.
- Isku dheji raajo yar yar, isku laab qaybta ka dibna ka dhig qalbigaaga guri, ka shaqee cutubkan irbad.
| | |
| | |
| | |
| | |