Inta ilmuhu sugayo, qoys kasta waxay rajeynayaan dhalashada ilmo caafimaad qaba, daaweynaya dhammaan dhakhaatiirta dhakhtarka iyo daryeelka ilmaha ilma hooyada. Nasiib darro, dhammaan noocyada suurtogalka ah ee cunuga inta lagu jiro uurka ee haweenka dhakhtarka dumarku weli ma go'aansan inay go'aamiyaan, oo ay ku jiraan jiritaanka maqalka. Laakiin si loo ogaado bal inuu ilmahaagu maqlo, khabiiradu waxay ahaan karaan maalinta labaad ee eeyaha nolosha. Haddii aad aaminsan tahay in dib u eegista hooyooyinka, tani waa waqti aad u xiiso badan. Tusaale ahaan, xilligan xaadirka ah ee Russia ee 1000 caadi ah maqalkiisa cusub waxaa jira ilmo leh maqal la'aan. Haddii cunugaan sida gaarka ah u muuqda qoyska, ka dibna, ka sarreeya caafimaadka, iyo mustaqbalka buuxa ee ilmaha ee gacmaha waalidkiis.
Waxaan rabaa inaan ogaado in tababarka carruurta leh maqal la'aanta ay aad u guuleysato, haddii habka saxda ah loo doorto, dhakhaatiirta maskaxda, macalimiinta, iyo daaweynta hadalka ayaa ka caawin doona hooyada iyo aabaha.
Astaamaha carruurta leh maqal la'aanta
Sida caadiga ah, carruurta noocaas ah waxay u qaybsan yihiin dadka dhagaha culus iyo dhagoolayaasha guud guud ahaan. Labada kooxoodba waxay qabaan dhibaatooyin horumarinta hadalka, taas oo si toos ah u saameynaysa fekerka, xasuusta iyo maskaxda carruurta. Sidaa darteed, barbaarinta carruurta leh lumis maqal waxay u dhacdaa si ballaaran iyadoo la adeegsanayo muuqaalka, mootada, taabashada iyo taabashada dareenka.
Awoodda wax barashada
Guud ahaan, carruurta maqalka dhiman waxay sidoo kale yihiin xubnaha buuxa ee bulshada, waxay u baahan yihiin waqti yar, iyo sidoo kale caawimaad firfircoon ee waalidiinta iyo macalimiinta tababarka. Sidaa daraadeed, waxbarashadda carruurta leh laxaad la'aanta maqalka, sida caadiga ah, waxay si gooni ah u helaan. Marka ugu horeysa, waxay u baahan yihiin hadal, kaas oo si guul leh loo fuliyo habka "wajiga akhrinta".
Cilmi nafsiga ee carruurta leh maqal la'aanta
Carruurta caafimaad qaba waxay baranayaan adduunka iyagoo la xiriiraya asxaabtooda, waalidiinta iyo dadka kale ee ku hareereysan, caruurta qaba maqalka daciifka ah ayaa ku xaddidan, sidaa darteed waxay badanaa noqdaan kuwo isdaba-mariya oo xitaa dagaalamaya. Waalidiintu waa inay sidoo kale ka taxadaraan qaabka koritaanka ilmahooga gaarka ah: inay buuxiyaan ilamha la'aanta ilmaha, si ay u horumariyaan maqalka iyo hadalka intiisa kale, si markaa ilmuhu uu ula xiriiri karo asxaabta isaga oo aan ka baqeynin inuu yahay wax aan la fahmin.
Shaki la'aan, carruurta leh maqalka daciifka waxay leeyihiin tiro astaamo: waa qaabka tartiib tartiib tartiib tartiib ah, iyo awood la'aanta in lagu isticmaalo aqoonta cilmiga ah ee ficil ahaan, iyo la'aanta fikirka muuqda. Laakiin waalidiinta jecel iyo kuwa caqli-galka ah ayaa ka caawin doona in ilmuhu ka adkaado dhammaan dhibaatooyinka: fasalada caadiga ah, dareenka iyo daryeelka dadka aad jeceshahay waxay awoodaan inay u shaqeeyaan mucjisooyinka. Xaaladahaas oo kaliya, bulsho ahaan, sidaas daruuriga ah ee loogu talagalay carruurta leh lumis maqal, waxay noqon doonaan kuwo guuleysta.