Dhibaatada cidhiidhiga ah ee ilmaha ee iskuulku jirey mar walba, laakiin tobankii sano ee la soo dhaafay waxay noqotaa mid degdeg ah. Qodobada telefishinka, warbaahinta saxaafaddu waxay ka buuxsameysaa xaqiiqda ka markhaati kacda xoog sheegashada dugsiga. Maantana maanta waa: inuu qabsado taleefanka gacanta sida habsami u socodka qofku uu socdo, si markaa loogu dhejiyo fiidiyowga internetka, sidaas darteedna uu buuxiyo baahidiisa.
Ilaa 10 sano, dhibaatooyin ayaa ka jira xiriirka ilmaha, laakiin ma ahan kuwo joogto ah. Dhamaadka da'da iskuulka da'da yar, kooxdu waxay horumarisaa tilmaamaheeda, mabaadiida isgaarsiinta iyo hoggaamiyeyaasha. Haddii fasalku uu ku dhaco dabeecad aan fiicnayn, hoggaaminta waxaa lagu gaari karaa gardaro, ka dibna hal ama dhowr xubnood oo ka mid ah xubnaha carruurta ayaa noqotey kuwa soo daahay. Cunuga waxaa lagu dhibaateeyaa iskuulka: cayayaan, hanjabay, la iska indho-tiray ama burburay jir dil, burburay hantida iyo garaacista. Aragtidan cilmiga nafsiga ah waxaa loo yaqaan 'bulling'. Cagajuglaynta ardayda ee dugsiga waa mid aad u weyn. Sida laga soo xigtay natiijooyinka ra'yi ururinta Kidspoll, 48% carruurta iyo qaangaarka ayaa la kulmay booc-boocsi, 42% ka mid ah jawaab-celiyayaashu waxay ku hawlan yihiin.
Yaa halis ugu jira in la cadaadiyo?
Shaxda cadaadisku badanaa waa kelinimo, shucuur, dareen ahaan xasaasi ah iyo carruurta jir ahaaneed. Aagga khatarta ah waa guurka:
- oo leh naafanimo jireed, badanaa xanuunsan yahay;
- si aad ah loogu daryeelo dadka qaangaarka ah ee aan haysan xirfadaha lagu dhexgalo asxaabta;
- ma aha in la barbardhigo manhajka;
- ku filan in ay qiimeeyaan naftooda ( kalsooni aad u sarreeya ama aad u hooseeya );
- Ha u hoggaansamin xeerarka oo ha fiirsan heybadaada kooxdan.
Dadka waawayn waxaa laga yaabaa inay u muuqdaan kuwo la yaab leh, laakiin carruurta hibada leh ayaa sidoo kale inta badan la kulma cadaadis.
Cawaaqibta Dacwada dugsiga
Cago-jugleynta carruurta ee dugsiga marmar dhamaato iyagoon wax ciqaab ah lahayn. Kaliya carruurta ugu nugul ee leh nafsadda xasilloon, dhammaystirida dugsiga, iska ilaali cadaadiska ay la kulmeen. Badanaa dhibaatooyinka joogtada ahi waxay saameyn xun ku yeeshaan horumarka shakhsi ahaaneed: qof aan isku halleynin, oo iskiis u koraya. Kala duwanaanshaha ugu weyn - ilmaha, oo aan arag wax ka baxsan xaaladda la abuuray, ayaa lagu xalliyaa isqarxinta .
Dhibaateynta dugsiga: waxa la qabanayo?
Dhibaatada sida loo joojiyo xoogsheegashada iskuulka waxaa kaliya oo lagu xalin karaa dadaalka wadajirka ah ee waalidiinta, macalimiinta iyo cilmu-nafsiga iskuulka. Waa dugsi ay carruurtu ku qaataan qayb muhiim ah oo ka mid ah waqtigooda ay mas'uul ka yihiin dhacdooyinka xiriirka caafimaad aan fiicnayn lagu hayo kooxda caruurta. Macalinka iskuulka iyo macquulka ah ayaa ogaanaya in ay jirto xaalad aan caadi ahayn fasalka. Muujinta macallinku waa mid aad u muhiim ah, sababtoo ah waxa uu maskaxiyan ku taageeri karaa cunugga, inuu abaabulo koox taageero ah oo khalkhal galiyo, joojiso isku dayga in lagu dhufto, caawiyo abuuritaanka xaalad ah guusha.
Waalidiinta waa in ay arkaan waxa dhacaya cunuga, xiriirka isku-kalsoonida isaga la leh. Haddii kale, la'aanta taageerada dadka qaangaarka ah waxay keeni kartaa cawaaqib xumo marka ilmuhu isku dayayo in uu sameeyo isdilka ama rabshad jireed oo ka dhan ah dembiileyaasha.
Taageero ballaadhan waxaa bixin kara dhakhtar cilmi nafsi, taasina waxay noqon kartaa khabiir ku takhasusay dugsiga ama xirfadle ka socda dibadda.
Istaraatijiyad fiican oo la xaqiijiyay Lama Yeelan Horumarka Lagu Hayo, oo ku saleysan awoodda maskaxeed si loo xalliyo xaaladda, helitaanka xal wanaagsan. Xaaladda ayaa la falanqeynayaa lana falanqeynayaa ka qayb qaadashada dhammaan ka qaybgalayaasha iskahorimaadka, macallimiinta. Waxaa muhiim ah in aan ciqaab ka dib isku dhejinta aysan aheyn.
Xaaladaha ugu daran, dhibaatada xoogsheegashada ee iskuulka waxaa lagu xalliyaa iyadoo loo wareejinayo hay'ad kale oo waxbarasho ama xitaa haddii ay guurto.