Sidoo kale waa lagama maarmaan in la aqoonsado oo la qaado tallaabooyin ku habboon wakhtiga, haddii ilmuhu qabo dhibaato hadalka, la xiriirka asxaabta, cuntada ama caafimaadka. Laga soo bilaabo aragtida aragtidaas, wadatashiyada waalidiinta ee lagu sameeyo hay'adaha waxbarashada horudhaca ayaa ah mid qiimo leh.
Maxay tahay ujeedada la-talinta waalidiinta carruurta dugsiga barbaarinta?
Dhab ahaantii carruurta oo dhan 3 illaa 7 sano waxay ku qaataan inta badan waqtigooda xanaanada. Waa halkan in dhibaatooyinka ugu horreeya ay bilaabaan in ay ka gudbaan, waalidiinta ilmo dhalin yar leh ayaa laga yaabaa inay u baahdaan inay la tashadaan khabiir (takhtarka hadalka, cilmu-nafsiga ama baraha). Waa in la ogaadaa in la-talinta waalidiinta carruurta da'da weyn iyo kuwa yaryar ay aad u kala duwan yihiin, sababtoo ah da 'walba waxay leedahay dhibaatooyin iyo su'aalo xiiso leh.
Aan isku dayno inaan ogaanno goorta iyo xaaladaha ay tahay caawimada xirfadeysan ma noqon doonto mid aad u macquul ah:
- Badanaa waxaa la ogaanayaa xanaanada carruurta iyo waalidiintooda inay noqdaan tijaabo dhab ah. Carruurtu waxay si diidmo ah u diidaan inay ka qayb qaataan hooyadooda, xitaa nacnaca ugu caansan adduunka, u diyaargarowga dabiiciga ah, ha la xiriirin macallinka iyo carruurta kale. Xaaladdan, latalinta nafsiga ah ee waalidiinta carruurta ka horeysa dugsiga xannaanada iyo barbaarinta carruurta waa muhiim. Inta lagu jiro wadahadalka, dhakhtarka cilminafsigu wuxuu caawin doonaa hooyada iyo aabahaba si ay u arkaan habka ilmaha, siyaabaha loo daneynayo ilmaha una dhigi karo waqti ku-beddelaad la'aan waqti yar. Waalidiintu waa in aysan marnaba ka hor istaagin inay la xiriiraan dhakhtar cilmi nafsiya si ay talo uga bixiyaan arrintan, tan iyo markii ilmo dugsi weyni uu yahay culeys weyn oo hawsha qaangaarahu waa inay ka caawiyaan ka-talinta dhibaatooyinka ugu horreeya ee ilmaha.
- Hadalka hadalka aan la ogaan karin ee ilmo 2-3 jir ah ayaa loo arkaa mid caadi ah, ka dibna carruurta waaweyn waa inay si cad u qeexaan weedhaha, oo ay ku dhawaaqaan dhammaan waraaqaha iyo dhawaaqyada. Haddii kale, si aad u xallisid dhibaatooyinka horay u muuqata ee la xidhiidha hadalka dugsiga barbaarinta , waalidiinta waxay u baahan doonaan la-talin-wadahadal hadalka.
- Qof kastaa wuu ogyahay in caruurtu isticmaalaan adduunka ku wareegsan iyaga oo si tartiib ah u qaata caadooyinka waalidkood. Nasiib darro, qoys kasta ma faani karo cunto caafimaad leh. Taas macnaheedu waa mabaadi'da aasaasiga ah ee nafaqada caafimaadka leh, waalidiinta carruurta dugsiga barbaarinta waxaa loo soo bandhigaa wada tashi dhex mara, oo loogu talagalay takhasusle uqalma. Inta lagu jiro wadahadalka, hooyooyinka waxaa loo sheegaa xeerarka isticmaalka iyo siyaabaha wax loo kariyo miiska carruurta.
- Ku saabsan cudurrada carruurnimada ee xilliga la qabsashada, mana aha inay sheegaan, dhibaatadani waa wax walba. Sidaa daraadeed, wadatashiyada waalidiinta carruurta dhigata dugsiyada barbaarinta ee ku saabsan arimaha xagaaga ee xagaaga iyo hawlaha kale ee madadaalada ayaa sida ugu macquulsan.
- Ka hor fasaxyada kuleylaha, barayaashu waxay la sheekaysanyihiin dadka waaweyn oo ku saabsan ururinta faa'iido leh, iyo kuwa ugu muhiimsan ee firfircoon ee carruurta. Qaniinyada cayayaanka, ciyaaraha biyaha , safar dheer iyo socdaal ayaa u baahan feejignaan iyo fiiro gaar ah waalidiinta.
Fikrad gaar ah waxay u qalantaa la-talin, kaliya ka hor dugsiga. Waxay ka caawiyaan inay ogaadaan haddii ilmuhu diyaar u yahay dugsiga, iyo dhibaatooyinka ka imaan kara. Dhammaan kaddib, iskuulku waa imtixaan culus oo loogu talagalay carruurta, iyadoon loo eegin heerka aqoonta iyo xirfadaha hore loo soo qaatay.
Maanta, waalidiinta waxay heli karaan talo maaha oo kaliya xanaanada, laakiin sidoo kale xarumaha taageerada nafsiga ah ee gaarka ah. Halka khubarada aqoonta leh ay ku caawin doonaan inay fahmaan sababaha xaaladda iyo helitaanka siyaabo lagu xaliyo dhibaatada.