Ilaalinta ciyaaraha caruurta iyo horumarkooda dabiiciga ah, aqoonyahanka caanka ah iyo falsafada Maria Montessori ayaa abuuray nidaam gaar ah oo kor u qaadaya carruurta, iyada oo ku saleysan fikradda dhiirigelinta cunugga horumarinta isqabatimida iyo is-aqoonta. Ilmo kastaa waa mid gaar ah tan iyo markii uu dhashay wuxuu ku dadaalayaa inuu madaxbannaanaado, shaqadana waa inuu ka caawiyaa inuu muujiyo fursadaha uu leeyahay. Tani waa mabda'a la shaqeynaya carruurta dugsiyada Montessori -ka ah ee iskuulada soo socota ee habka ugu weyn ee barbaarinta. Intaa waxa u dheer, machadyada waxbarashada ee qorshahan waxay isticmaalaan qalabka wax-u-qabashada oo ay soo saartay abuuraha nafteeda oo loogu talagalay horumarinta xirfadaha garsoorka wanaagsan iyo dareemayaasha asaasiga ah ee socod-baradka.
Maaddada Didactic ee Montessori
Foomka ciyaaraha iyo faa'iidooyinka Maria Montessori waa mid kala duwan. Dhammaan kaddib, macallin ayaa caruurteeda u sharraxay barashada nolosheeda oo idil, iyo iyada oo tijaabo iyo qalad u doortay kaliya jimicsiga ugu fiican uguna fiican, ciyaaraha iyo qalabka. Waxay tixgelisay wax kasta oo faahfaahin ah. Fududeynta alaabta guriga, habka saxda ah ee booska, ilaalinta qawaaniinta iyo nidaamka, da'da carruurta - ma faafin faahfaahin yar yar iyada oo aan fiiro gaar ah lahayn.
Maxaan ka sheegi karnaa "waxyaabaha dahabiga ah ee Montessori" - ciyaaraha iyo qalabka horumarka, oo loo isticmaalo taageerayaasha habka loo marayo maantadan. Iyadoo ay saldhig u yihiin, ciyaaro casri ah ayaa la abuuray, hooyooyinka gacmo-gacmeedana waxay sameeyaan iskudhacyo u gaar ah gacmahooda. Tusaale ahaan, xujooyinka casriga ah, kala soocayaasha, kobcinta carpets - wax waliba waa dhaxalka Maria Montessori. Waxay gacan ka geystaan horumarinta shakhsiyaadka, naftaada ka caawiya sidii aad u baran lahayd aduunkaada kugu hareeraysan, iyo sidoo kale in la nidaamiyo xirfadaha iyo aqoonta hore loo soo iibsaday. Iyadoo diiradda la saarayo horumarinta xirfadaha iyo dareenka wanaagsan, abuuraha ayaa raadinayay horumarinta bilowga ruuxiga ah ee caruurta, sababtoo ah fekerkiisa, tani waa saldhig u ah qof buuxa oo lacag la'aan ah oo iskiis ah.
Si loo helo faham cad oo ku saabsan qalabka fasalada Montessori, aynu eegno tusaalooyin yar:
- Bacaha kala duwan oo buuxa. Sida ugu dambeeya, miro, digir, digir, iyo polystyrene ayaa loo isticmaalaa. Hawlgalkoodu waa horumarinta karti-xirfadeedka iyo muuqaalka carruurta.
- Jarajyada leh buuxin kala duwan. Horumar awoodda maqalka ee ugu yar.
- Sanduuqa sirta, hubaal sida carruurta waaweyn. Qalabka fudud ee qaabka sanduuq leh dhalooyin kala duwan, oo mid waliba la qarinayo waxoogaa yaab leh (tusaale ahaan, toy yar), wuxuu barayaa ilmaha inuu furo oo xiro weelka, iyo inuu gacan ka geysto horumarinta gacmaha.
- Qalabka "alaabta" ee "gaajo" oo leh daloolka afka. Dabcan, mid yar ayaa diidi doona inuu ku caawiyo "saaxiib", waxaanu si farxad leh ugu quudin doonaa shinbiraha yaryar ama digirta. Tababarkan oo kale wuxuu tababbaraa isha, gacanta, dareenka iyo dulqaadka.
- Rinjiga farta - wax soo saar leh, waa mid aad u jecel carruurta badan. Waa hagaag, laftigeeda ayaa lafdhabar u ah waxqabad xiiso iyo waxtar leh oo loogu talagalay carruurta dhammaan noocyada da'da.
- Sawirrada la jaray ayaa ah nooca yar-yar-yar-yar.
- Waxyaabaha koox gaar ah oo ku kala duwan midabka, qaabka ama cabbirka. Tusaale ahaan, ka hor intuusan ilmuhu jiifin saddex geed oo ubaxyo ah oo ku siinaya boodhadh kala duwan: casaan, buluug iyo jaalle. Hawsha cunugga waa in lagu qurxiyo geed kasta oo kirismaska leh shimbiraha midab gaar ah.
- Qalab-guluubyo. Waxaa abuuray nooca naqshad fudud, marar badan oo alwaax ah, waxay bartaan fekerka maskaxeed, xirfadaha garsoorka iyo isuduwidda. Waxaa jira waxyaalo kala duwan oo leh muuqaallo xayawaan ah, astaamo kartoon, khudradda iyo miraha, tirooyinka joomatari.
- Muuqaalka casaanka. Baro caruurta ku leh fikradaha ah "weyn" iyo "yar", "ka yar", in ka badan.
