Waalid kasta wuxuu rabaa in uu arko ilmihiisa mustaqbalka sida shaqsiyadeed oo guulaystay. Waxaan rajeyneynaa inaan ku faraxsanahay dhibcooyinka wanaagsan iyo guusha ilmahayaga ee dugsiga. Qof kastaa wuxuu rabaa ilmo in uu dhaafo waalidiintiisa, laakiin ay iloobaan dhibaatooyinkoodii hore ee dugsiga. Qaar badan oo naga mid ah ayaa ogaaday waqti dambe in aan ka lumay wakhti dugsi oo qaali ah si aan aqoon u helno Sidaa darteed, ha la yaabin sababta ay carruurtu u rabaan inay wax bartaan, laakiin waxaa habboon in aad xusuusato naftaada.
Maxay carruurtu u rabaan inay bartaan?
Haddii ilmuhu uusan dooneynin inuu wax barto, marka hore, waxaad u baahan tahay inaad ogaatid sababaha diidmadaas. Sababaha uu ilmuhu ugu liidato dugsiga wuxuu noqon karaa wax badan:
- is afgaranwaaga iyo murugada carruurta leh;
- khilaafka macalinka;
- Mowduucyada aan la xiiseyneynin iyo macaamilka;
- Dhibaatooyinka ah in la soo galo goor hore;
- daal ama cadaadis;
- Iskuday mawduuca;
- xiisaha kumbuyuutar xad dhaaf ah.
Marka cunuggu si xun u barto, waalidiintu waxay isku dayaan inay ka jawaabaan su'aasha, waxa la samaynayo? First of all, isku day in aad u hesho sababta this ee sirta ah oo qarsoodi ah. Waxaad ka hadli kartaa sannad-dugsiyeedkaaga, xaaladaha fasalka, maadooyinka aad jeceshahay iyo kuwa aan jeclayn. Ama u sheeg cunuga waxyaabaha ku saabsan dabeecadaha macalimiintaada iyo cilaaqaadkaaga aad la wadaagto ardayadaada. Dib u laabashada xaaladaha caadiga ah ee caruurnimadiisa ee dugsiga, waxaad siin doontaa cunnuga fursad uu ku baddalo waqtiyada dhibaatada noloshiisa noloshiisa. Ilmuhu wuxuu noqonayaa mid furan, tani waxay kaa caawineysaa inaad fahamto sababta uusan ilmuhu wax wanaagsan u baran.
Badanaa cunuggu ma rabo inuu waxbarto oo uu dhigto dugsiga haddii uusan xiriir la lahayn macalinka ama xiriirka adag ee la jooga saaxiibadiisa. Waalidiintu waxay u baahan yihiin inay isku dayaan inay xajistaan ​​noloshooda oo dhan si ayan u seegin waqtiga oo ay ka caawiyaan ilmaha inuu xalliyo khilaafka waqtigiisii.
Sababta ugu badan ee soo noqnoqota iyo sabatoo ah sababta ay carruurtu u rabaan inay wax bartaan waa caajisnimo. Oo waxay timaaddaa marka ilmuhu caajiso oo aanad xiiseyneynin waxbarashadiisa. Hawlaha ugu weyn ee hooyada iyo aabuhu waa inay xiiseeyaan oo soo jiidaan ilmaha, si ay habka waxbarashada u noqoto mid xiiso leh.
Waad u sharaxi kartaa carruurta in helitaanka aqoontu ay ku salaysantahay mabda'a kombuyuutarka. Waxaad u baahan tahay inaad si fiican u barto oo aad mariso marxaladda ciyaarta si aad ugu guurto heer aad u adag, hagaajinta xirfadahaaga. U sharax isaga in si la mid ah, tallaabo tallaabo tallaabo ah, sida cayaarta, waxaa kale oo jira barashada dugsiga. Haddii ilmuhu uusan rabin inuu barto akhrinta, mustaqbalka wuxuu joojin doonaa barashada maaddo kasta oo akhriska si fudud loo baahan yahay. Marka ilmuhu uusan rabin inuu barto inuu wax qoro, way adkaan doontaa mustaqbalka inuu si dhakhso ah u sharaxo walxaha waxbarashada. Waalidiintu waxay u baahan yihiin inay isku dayaan inay sharxaan isaga silsiladaha macquulka ah, si ay habka waxbarashadu u noqoto mid joogto ah, sidaas darteedna xiiso iyo guul.
Sida loo caawiyo ilmo aan rabin inuu barto?
Sababta uu ilmuhu si xun u barto, marka isaga, sida, shuruudaha oo dhan waa la abuuray. Khaladaadka waalidiinta ee habka aad wax ugu baran kartid waxaa lagu soo bandhigi karaa halkan. Liisaska ficilada aan laga rabin in lagu caawiyo su'aashan:
- Ha ku qasbin, ha degdegin ama ciqaabin haddii ilmuhu rabo inuu wax barto.
Taas bedelkeeda, waa in la taageero oo lagu ammaano guulaha ugu yaryar ee yar, iyada oo aan diiradda saarin qiimeynta naftooda. - Ma'aha lagama maarmaan in kor loo qaado xiisaha waxbarashada oo leh waxbarid joogto ah. Weligaa ha barbar dhigin qof kale isla markaana tusaalooyin ku saabsan qaraabada ama saaxiibada iskuulka. Tani waxay hoos u dhigi doontaa kalsoonida ilmaha, iyo, si tartiib ah, waxay diidi doontaa rabitaanka dugsiga iyo dugsiga.
- Ha siin cadaadis badan: waxaa laga yaabaa inuusan ilmuhu rabin inuu wax ka barto daal. Cunuga jirkiisa ama maskaxeed ee nolol-maalmeedka wuxuu noqon karaa mid aad u weyn, tusaale ahaan, haddii ilmuhu si culus u-qabsado: wuxuu sameeyaa ciyaaro, muusiko, qoob-ka-ciyaaro, iwm.